Das bedeutet ganztag
für viele Schülerinnen und Schüler ein ganz besonderes: Das wissen auch TURNI, MUCK & MINCHEN. Denn dann tritt das Ganztagsförderungsgesetz (kurz: GaFöG) des Bundes ein. Heißt: Die Eltern haben dann für ihr Kind einen Anspruch auf einen Betreuungsplatz in der Ganztagesgrundschule mit insgesamt acht Zeitstunden an allen fünf Werktagen. Auch die Schulferien bis auf vier Wochen pro Jahr sind dabei miteingeschlossen.
ergibt sich daraus die Frage: Wie können sie ergänzenden Bildungs- und Betreuungsangebote aufbauen und langfristig sicherstellen?
den Kindern echte Chancen auf eine gute und erfolgreiche Bildungskarriere. Auch Sportvereine können von dem neuen Rechtsanspruch profitieren. Damit die Ganztagesbildung für die Kinder entwicklungsförderlich ist, müssen jedoch wichtige Aspekte für die Ausgestaltung berücksichtigt werden.
den Kindern echte Chancen auf eine gute und erfolgreiche Bildungskarriere. Auch Sportvereine können von dem neuen Rechtsanspruch profitieren. Damit die Ganztagesbildung für die Kinder entwicklungsförderlich ist, müssen jedoch wichtige Aspekte für die Ausgestaltung berücksichtigt werden.
- Qualität der Angebote
- Vielfalt an Angeboten
- Verlässlichkeit für Kinder & Eltern
- Vertrauen der Partner zueinander
- Koordination der außerschulischen Partner
*Quelle: ARBEITSGRUPPE AUSSERSCHULISCHE PARTNER IM GANZTAG
- Kinder in ihren Kompetenzen gefördert werden und die Angebote sich an deren Bedürfnissen ausrichten.
- Schultage rhythmisiert sind und Bewegung ein ganz zentraler Baustein der Stundenplangestaltung ist.
- Schule vielfältig und lebensnah gestaltet wird und der ganze Ort Teil der Ganztagesschule ist.
- die Gesundheit und das gesunde Aufwachsen der Kinder im Mittelpunkt des pädagogischen Handelns aller Akteure vor Ort steht.
- sich die Ganztageschulkonzepte stetig weiterentwickelt und ein attraktiver Lern- und Lebensort für Kinder und Eltern wird.
*Quelle: ARBEITSGRUPPE AUSSERSCHULISCHE PARTNER IM GANZTAG
formen der beteiligung
Sport- und Aktionstage
1-2 mal im Jahr können sich Sportvereine und ihre Abteilungen mit einzelnen Aktionstagen in der Schule zeigen. Dazu gehören eigene Aktionen wie z.B. Tobe-Tage und Aktionstage Schule turnt. Auch bei der Durchführung der Bundesjugendspiele können Sportvereine die Schule unterstützen, sich bei Kindern und Eltern bekannt machen und sich so als verlässlicher Partner der Ganztagesschule platzieren.
Feriensportangebote
Im Rahmen der Schulferien können Sportvereine ihre Feriensportangebote für Schülerinnen und Schüler anbieten. Diese Angebote dürfen etwas kosten und sind rechtanspruchserfüllend. Die Sportvereine sind in Baden-Württemberg anerkannte Träger der Kinder- und Jugendhilfe. Für ein Engagement im Ganztag sicher ein guter Einstieg, da Schulen und Kommunen derzeit hier den größten Bedarf an Unterstützung durch außerschulische Partner anmelden. Beispielhaft das Ferien-Programm des VfL Sindelfingen.
Regelangebote im gesamten Schuljahr
Mit der Durchführung unterrichtsbegleitender Sport- und Bewegungsangebote als Teil des wöchentlichen Stundenplans fördert der Sportverein die gesunde Entwicklung der Kinder und bringt damit qualifiziert Bewegung in den Schulalltag. Kinder, Eltern und Lehrer/innen lernen den Sportverein als kompetenten Anbieter kennen. Der Kontakt zu den Kindern ermöglicht es, diese für ein Sportvereinsangebot zu gewinnen.
Sportverein übernimmt Trägerschaft
In den meisten Städten und Gemeinden ist die Stadt oder die Gemeinde träger der Ganztagesgrundschule. In der Funktion koordiniert sie in Abstimmung mit der örtlichen Schule die ergänzenden außerschulischen Angebote sowie die Organisation des Mittagsbandes einschließlich des Mittagessens. vereinzelt gibt es aber auch Kommunen, in denen der Sportverein die Gesamtkoordination und damit die Trägerschaft übernehmen kann.
euer weg in den ganztag
In Baden-Württemberg gibt es bereits zahlreiche Sportvereine, die sich schon länger in der Ganztagesgrundschule beteiligen. Wir stellen hier Vereine mit ganz unterschiedlichen Vereinsgrößen und Rahmenbedingungen vor. Diese Sportvereine machen vor, wie Bewegung im Ganztag aussehen kann; welche Ressourcen notwendig sind und wie der Ganztag der Zukunft aussieht.
Stand: 31.08.2026